НАВЧАЄМОСЯ ТА ГРАЄМОСЯ ВДОМА 
Індивідуальний план дистанційного навчання
короткотривала група «Пізнайчики»
вихователь Лазарєва Т.М.
|
Дата |
Заняття |
Форма роботи |
|
05.04 |
Логіко -
математичний розвиток «Порахуй і знайди помилку» |
Вайбер. Фото. |
|
06.04 |
Аплікація «Казка про Сонечко і Хмарку |
Вайбер за планом. Відео, фото |
|
Українська аудіо казка «Сонечко і Хмарку» |
Вайбер. Інтернет ресурси |
|
|
07.04 |
Дидактична гра «Підбери черв’ячка до яблучка» |
Вайбер Фото |
|
08.04 |
Ліплення «Летить ракета до зірок» |
Вайбер за планоми. Відео,
фото |
|
09.040 |
Малювання «Космічні фантазії» |
Вайбер за планом. Відео, фото |
|
КОСМІЧНІ
ПРИГОДИ ЮПІТЕРА - МУЛЬТИК ПРО КОСМОС ДЛЯ ДІТЕЙ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ |
Вайбер. Інтернет ресурси |
|
|
12.04 |
Логіко -
математичний розвиток «Геометричні фігури» |
Вайбер за планом.
Інтернет ресурси. Відео https://www.youtube.com/watch?v=GQjFqs4R_iI Заняття для дітей. Об'ємні фігури: Куля та куб -
YouTube
|
|
13.04 |
Мовленнєвий розвиток. Грамота «Золотий ключик» |
Вайбер за планом. Відео |
|
14.04 |
Логіко -
математичний розвиток «Розв'язування нескладних задач» |
Вайбер. За планом Фото |
|
Руханка «Черепаха аха» |
Черепаха
Аха - YouTube
www.youtube.com › watch
|
|
|
15.04 |
Дитина в соціумі + мовленнєвий розвиток Заучування та інсценування вірша Віри Багірової «Полікуй книжку» |
Вайбер. За планом Фото |
|
16.04 |
Малювання «Моська абетка» |
Вайбер. За планом Відео, фото |
Давай дізнаємось де живуть тварини та птахи,яких ти знаєш.
Діткам від року.
Для більш старших завдання- обирати чия хатинка
Дитинка пізнає як звуться "мама","тато" та малюки в тваринному світі. Як по різному вони іноді звучать.
Метод Г.Домана.
Вивчаємо кольори
Відгадуємо загадки
Вивчаємо пори року
Вивчаємо дні тижня
Презентація вчить рахувати.Звук,анімація.
Діткам від 1 року.Гарні віршики,анімовані цифри.
Вивчаємо цифри в віршиках.
Вивчаємо геометрічні фігури
Вивчаємо букви
Казки
Про овочі, фрукти та ягоди
Флеш - ігри
Складаємо пазли:
Гра для майбутніх водіїв
Дистанційна робота для всіх педагогів в цілому, нова форма самоорганізації.
Під час дистанційного навчання вихователі Бобринецького дошкільного навчального закладу "2 "Ромашка" виготовляють дидактичні посібники, ігри для дітей. Щоб підвищити свій фаховий рівень, багато часу приділяють роботі в інтернеті, шукають та опрацьовують цікаву та корисну інформацію, прослуховують вебінари на різних фахових сайтах, працюють з батьками та дітьми по вайберу.
І, як завжди, спрацювало правило «головне мати бажання і все вийде». Проводять заняття, підбирають цікаві завдання, навчальні мультфільми і багато іншого. І дуже приємно, що в роботу включилися батьки! І таким чином, ми маємо наступні результати:
Дистанційне навчання вихователя молодшої "Б" групи Лойко А.С.
Дистанційне навчання вихователля
ІІ молодшої групи Матвієнко Л.А.
Заняття з ліплення "Снігова баба"
Малювання "Колобок на лісовій стежинці"
Дистанційне навчання вихователя
старшої "А" групи Завадської В.В.
Малювання з елементами аплікації "Чобіток Святому Миколаю"
Заняття з аплікації на тему "Сніговик"
Дистанційне навчання вихователя
середньої групи Почкай А.С.
Заняття з аплікації на тему: "Веселий сніговик"
Дистанційне навчання вихователя
старшої групи "Б" Наумчак Л.О.
Заняття з малювання на тему "Зима іде"
СВІТ МИСТПЕЦТВА
Виставка «Весняний вернісаж» – це найкращий привід продемонструвати
досягнення наших дошкільнят в
художньо-естетичному розвитку засобами
образотворчого мистецтва.
Вихованці
різних вікових груп дошкільного закладу №2 «РОМАШКА» разом із своїми батьками
взяли участь у виставці .
Різноманітність робіт та творчий підхід учасників до справи
просто вражає.
Бажаємо успіхів надалі!
ДИДАКТИЧНІ ІГРИ
Найпоширенішою
формою реалізації освітніх завдань є дидактичні ігри та вправи. Вони
відкривають дітям широкий простір для самостійного пізнання світу, навчають
практично застосовувати знання та вміння, креативно мислити.
Так вихователями
середньої групи Онучак Т.В.,Завадською В.В.,старшої групи Ащепою О.В.,Вознюк А.В. дошкільнятам були
запропоновані дидактичні ігри на розвиток уваги,уяви,мислення,розвитку дрібної
моторики рук.
Сьогодні книги стрімко втрачають свою популярність. І дорослі, й діти радше надають перевагу відпочинку за комп'ютером, ніж з книгою. Та й по необхідну інформацію частіше звертаються до Інтернет-служб, ніж до бібліотеки. У той час, як любов до книги, начитаність, літературний смак — це показники культурної, загально розвиненої, високоморальної особистості. Тож педагоги Бобринецького дошкільного навчального закладу №2 «РОМАШКА» залучили батьків та дошкільнят до Всесвітнього дня книги та авторського права ,з метою сприяння поширенню задоволення від книжкок і читання та ще змалку долучати дітей до світу книг.
22 квітня - Міжнародний день Землі
Ця подія об`єднує людей планети заради охорони середовища і не могла залишитись без уваги педагогів Бобринецького ДНЗ №2 «РОМАШКА».
Вихователями було запропоновано батькам дошкільнят в умовах карантину влаштувати власний День Землі вдома - скажімо: очистити від сміття прилеглу територію власної оселі, посадити дерево на власному подвір’ї полити квіти на підвіконні.
Також дошкільнята та їх батьки були залученні до створення віртуального колективного яскравого колажу на тему «Наша мальовнича й неосяжна планета Земля», застосувавши різні відомі їм зображувальні техніки та матеріали.
КОЛАЖ
«Наша мальовнича
й неосяжна планета Земля»
22 квітня - Міжнародний день Землі
Офіційним символом Дня Землі є зелена грецька буква на білому тлі,
ФЛЕШМОБ
"ЗУСТРІЧАЄМО ВЕЛИКДЕНЬ"
Мета заходу –розширити знання дітей про традиції святкування Великодніх свят, ознайомити з різними техніками виготовлення писанок, виховувати любов до нашого народу, його традицій, минулого і сучасного.
Наймолодші дошкільнята разом з батьками за ініціативою вихователя І молодшої групи Матвієнко Л.А. та вихователя ІІ молодшої групи Почкай А.С. підтримали
ФЛЕШМОБ
"ЗУСТРІЧАЄМО ВЕЛИКДЕНЬ»
Флешмоб підтримали батьки та дошкільнята старшої "А" групи-вихователь Ашепа О.В. та батьки та дошкільнята сстаршої "Б" групи -вихователь Короп Н.А.,старша група короткотривалого перебування -вихователь Вознюк А.В.
ГОТУЄМОСЯ ДО ВЕЛИКОДНЯ
Розпочалася пора підготовки до чудового, світлого свята Великодня.
Наші люблячі батьки зі своїми дітками дистанційно приймають участь у виставці
«ВЕЛИКОДНІЙ КОШИК»
Діти та батьками молодшої групи-вихователь Почкай А.С. у великодній кошик підготували вироби -це різні бутафорські смаколики:паски, цукерки,бублики.
Діти та батьки середньої "А",середньої "Б"груп -вихователі Онучак Т.В., Наумчак Л.О.,старшої "А",старшої "Б" груп -вихователі Ащепа О.В.,Короп Н.А.вразили своєю творчістю в малюнках та аплікаціях.
ВЕРНІСАЖ ВЕСНЯНИХ КВІТІВ
Вихователь середньої групи, Онучак Т.В., розширила знання дітей про природу, ознайомила з різноманітністю весняних квітів, виховуючи естетичні почуття, смаки, навчаючи бережливого ставлення до природи, розвиваючи логічне мислення діти спільно з батьками створили вернісаж весняних квітів.
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
Дистанційне навчання відкриває нові можливості перед педагогами. Насамперед, можливість експерементувати, пробувати нові форми навчання, а так – допомагати й дітям опановувати їх.
Це в будь-якому випадку піде на користь, навчить дітей самостійності й допоможе педагогу проявити свою креативність.
Головне – зворотній зв`язок з дітьми та їхніми батьками.
АПЛІКАЦІЯ «ВЕРБОВА ГІЛОЧКА»
Вербна неділя - свято, оповите особливим ореолом і атмосферою.
Розповідь вихователя Ащепи О.В.дітям про Вербну неділю, чому вона так називається,чому саме гілочками верби ми вшановуємо це свято спонукало дітей старшої групи зробити аплікацію вербові гілочки своїми руками.
Створюючи цей головний символ свята, що наближається, своїми руками дітки краще запам'ятають його назву і зрозуміють суть, така аплікація розвиває просторове мислення, уяву, акуратність творчі здібності, а батьки залучаться до спільної роботи з дітьми.
Різноманітними видами діяльності насичені
дні карантину найменших бобринчан.
Досліди, руханки, образотворче мистецтво та пізнавальні ігри – такими видами діяльності насичені дні карантину найменших бобринчан-вихованців Бобринецького дошкільного навчального закладу №2 «РОМАШКА». Педагоги досить швидко зорієнтувались і розробили систему дистанційного навчання. Кожен вихователь склав індивідуальний план такої роботи на період карантину, врахували індивідуальні та вікові можливості дітей. Кожна група створила свою групу у Вайбері.
Тож дітям надають індивідуальні консультації, рекомендації, для них проводять заняття з використанням відео, інтернет-ресурсів. Також вихованцям дають завдання,які потрібно виконати для участі у конкурсах.
Щодо батьків, то це значно полегшило їхнє життя у час карантину, –– вони задоволені, кожного дня відсилають фотозвіт. А ще батьки вдячні, що мають чудову допомогу вихователів.
Немає коментарів:
Дописати коментар